——教育科学学院“渝见哈密，语润非遗”实践团暑期系列公益课堂纪实
为扎实推进文化润疆与渝疆青少年交往交流交融，充分发挥各个专业优势，2026年7月17日至2026年7月20日，重庆师范大学教育科学学院“渝见哈密，语润非遗”暑期三下乡社会实践服务团赴新疆巴里坤哈萨克自治县，分别走进巴里坤县新市路社区、东城新区社区红领巾小课堂，依次开展手语特色课堂、“独一无二的我”心理健康主题课程、“青衿筑梦追榜样”面对面课堂，以民族团结共情、心灵健康呵护、榜样价值引领三维课堂，全方位赋能边疆少年成长。
一、手语传情润童心，指尖搭建渝疆同心桥梁
2026年7月17日上午，实践团在巴里坤县新市路社区红领巾小课堂开设手语趣味公益课程。课堂以渝疆风光图片暖场互动，队员杜君雪结合听障儿童小静的真实故事科普全纳教育理念，阐释包容特殊群体、包容各民族少年的内涵，顺势引入手语教学。
（图为实践队员一对一为儿童示范讲解手语动作）
授课中，小老师逐一对手语动作进行示范讲解，带领孩子们学习“重庆”“新疆”“中华民族一家亲”等民族团结主题手语词汇，并设置情景角色扮演环节，让孩子们分组模拟渝疆少年对话交流。课程尾声，实践队员与参训儿童合影留念，以无声手语拉近两地少年心灵距离，创新基层民族团结教育实践形式。
（图为队员们与参训儿童课堂结束后合影留念）
二、心育课堂识自我，手绘掌心疏导少年情绪
2026年7月17日下午，实践团前往东城新区社区红领巾小课堂，由郑渝、黄杰文讲授“独一无二的我”心理健康公益课。课堂以“数字炸弹”小游戏破冰，鼓励孩子们上台自我介绍，感知个体独特性。
（图为小老师带领学生们进行破冰活动）
活动核心环节为手绘“我的五指山”，孩子们描摹手掌轮廓，在五指区域书写自身特长、烦恼、理想与闪光点。随后开展“优点大轰炸”、绘本共读《你很特别》等活动，志愿者分享心理调节小锦囊，引导学生接纳自我、正视情绪。本次课程填补了社区少儿心理健康教育空白，以专业心育搭建渝疆少年连心桥梁。
（图为团队成员与孩子们的合照）
三、榜样面对面启新思，鲜活故事点亮成长航向
2026年7月20日下午，实践团于东城新区社区开展“青衿筑梦，渝疆育童——榜样面对面”沉浸式思政课堂，授课小老师为谢梦函、杨诗琪。课堂以动画哪吒故事开篇，解读勇敢担当、心怀他人的榜样品质；随后讲述扎根巴里坤三十七载的本地榜样“韭菜医生”杨忠贤风雪巡诊、守护牧区群众的感人故事，同学们踊跃举手交流感悟。
（图为互动环节同学们踊跃举手参与问答）
课堂设置“榜样炸弹大冒险”“榜样词语蹲”趣味比拼，围绕善良、坚持、奉献等品质开展互动；全体师生齐唱《学习雷锋好榜样》《我爱雪莲花》，在红歌学唱中感悟雷锋、边防战士的奉献精神。课后孩子们纷纷表示，将以杨忠贤、雷锋等榜样为标杆，把担当奉献落实到日常小事之中。课程结束后，实践队员与全体少年合影留念。
（图为实践团成员与同学们合照留念）
四、三维课堂专业赋能，书写文化润疆青春答卷
手语课堂、心理健康课程、榜样面对面思政课堂，是重庆师范大学教育科学学院“渝见哈密，语润非遗”实践团落实前期工作例会部署的系列社区教学活动。团队依托特殊教育、应用心理学、学前教育交叉专业特色，从民族交融、心理守护、价值塑造三个维度开展实践育人。
系列课程丰富了红领巾小课堂的活动载体，创新东西部协作青少年教育服务模式：手语课堂筑牢中华民族共同体意识，心理课堂守护青少年心理健康，榜样课堂树立少年奋进标杆。实践团队以持续的青春热情推动渝疆教育互鉴、各民族深度交融，以青年实干践行文化润疆使命。（谢梦函、杨诗琪）
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