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打破教育独木桥 让高考不再是唯一选择

  在我国教育领域的改革实践中,存在一个“怪圈”任何一项改革与尝试,只要与高考无关,无论初衷多么正确、重要,都会因不受重视而最终沦为无人问津的“鸡肋”,但只要与高考挂钩,却又往往会被过度“重视”,从而加剧应试之风,或成为滋生腐败的又一土壤。

  举目四望,这样的现象不在少数。

  高中会考,十几年前出台之时,教育界有识之士无不拍手称快。因为这项制度直指当时高中教育的多个弊端,如偏科现象严重、非高考科目在学校内被忽 视等多种不良趋势,这项制度当时被很多人寄予厚望。可是,推行十几年来,终因与高考制度无关,而最终被边缘化,甚至被调侃为“需要认真对付”的“鸡肋”。

  素质教育,从1987年开始,我们已提了20多年,尽管我们都知道其重要性,可用了整整一代人成长的时间来探索,素质教育依然步履维艰,在“应试教育”面前显得“力不从心”。究其原因,是短期内与在高考中考取高分无关。

  体育锻炼每天一小时,尽管我们都知道目前我国青少年的身体素质不容乐观,与韩国、日本等邻国相比较,多项指标都已呈落后趋势,小胖子、小眼镜比比皆是,很多学校还是以“将时间让位于学习”为由,残酷地剥夺、挤占了孩子每天仅一小时的锻炼时间。

  这样的现象还有很多。究其根本,是“短视”带来的结果。教育行政主管部门的“短视”,导致唯升学率是瞻,学校的“短视”,导致唯学生的考试成绩是瞻,家长的“短视”,导致唯孩子的学习是瞻。

  如此“短视”带来的后果是什么呢?是以牺牲孩子的快乐和良好性格养成为代价,以牺牲孩子的身体素质和未来民族强盛的基础为代价,以牺牲教育方向 的科学发展为代价。久而久之,或许,几年内,一个孩子、一所学校、一个地区的成绩提高了,考上知名高校的人数增多了,但多年以后呢?我们是仍为多年前多几 名学生考上大学而沾沾自喜,还是因国民身体素质的整体下降、教育发展的偏离正轨而扼腕叹息?

  记得去年,清华大学率先将体育作为自主选拔考试的选测范围,学生可以自主申请体育测试,通过者可以获得一定的体育加分,先不讨论这项制度在实行 过程中会遇到多少困难,多少争议,多少质疑,当时清华大学招生办公室某负责人的话值得我们深思,“如果已经到了不得不用高考这个指挥棒才能提升国家青少年 身体素质的时候了,也就只能冒险尝试了。”

  几多忧虑,几多无奈,几多悲哀。

  经常听人这样说,“高考不是唯一”。可,现实中,又有多少家长、多少学校、多少教育行政主管部门能真正做到“高考不是唯一”?

  期待那一天的到来,打破教育“怪圈”,高考,不再是唯一。

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